« Ce n'est pas parce qu'on est dans le monde rural qu'on est forcément en retard. Au contraire, la ruralité pousse au progrès », déclare Claudine Lorrain, directrice du collège Notre-Dame à Briouze.

« Si on ne peut pas aller facilement à l'information, à la culture, elles peuvent venir à nous. » Dans cet établissement rural, l'utilisation de l'informatique et d'Internet est de longue date entrée dans les habitudes. « Depuis plus de vingt ans, nous utilisons des ordinateurs. Nous sommes connectés à Internet depuis une dizaine d'années et à l'ADSL (haut débit) depuis qu'il est accessible à Briouze », poursuit la directrice. « Il y a dans cet établissement une culture autour de ces outils. » Aujourd'hui, le collège Notre-Dame, qui accueille actuellement une centaine d'élèves, a décidé d'aller plus loin en se lançant, à partir de la prochaine année scolaire, « dans une utilisation plus poussée des nouvelles technologies ».

En septembre, chaque élève de sixième (ils sont une trentaine) sera équipé d'un ordinateur ultra-portable. « Les autres classes seront équipées dans les quatre ans. » Les professeurs se verront aussi attribuer des ordinateurs.

Deux ans de formation

Des tableaux interactifs seront installés dans les classes : il devrait y en avoir trois dès la rentrée : dans la salle d'informatique (qui compte déjà vingt-six ordinateurs), dans une salle de sciences et technologie et dans une salle polyvalente.

« Il faut avoir le matériel, mais il faut aussi des personnes formées », souligne Claudine Lorrain. Aussi les professeurs auront-ils une formation pédagogique : elle sera dispensée à Briouze, sur deux ans, par l'Institut catholique de formation professionnelle. Car c'est bien la pédagogie que le collège Notre-Dame veut travailler via les nouvelles technologies.

« Les professeurs devront être innovants »

« Dans un premier temps, on envisage une utilisation des ordinateurs par les élèves pour du travail à la maison : pour du soutien scolaire, des exercices ciblés », détaille la directrice. Dans un second temps, l'idée serait la mise en place d'un accès à des documents par le biais de fichiers partagés. « On souhaite créer une banque de ressources à l'usage des enseignants et des élèves, un environnement numérique de travail comme il en existe dans certaines régions. » Les élèves et enseignants pourront par exemple se connecter au site Internet lesite.tv, qui permet l'accès à des documentaires vidéos. « Pour un enseignant, il sera possible de dire aux élèves de visionner le soir tel ou tel documentaire, en y associant un questionnaire. Cela donne accès à d'autres formes de travail. »

Dans un troisième temps, le collège aimerait « mettre en place une sorte de forum interne, pour que les élèves puissent poser des questions aux professeurs. Ca va déjà commencer par des échanges entre professeurs. » Des enseignants qui devront expérimenter de nouvelles méthodes pédagogiques. « Ce sont les professeurs qui devront être innovants. C'est un challenge. »

Pour Claudine Lorrain, il est indispensable de prendre en marche le train des nouvelles technologies. « L'école reste une passerelle avec le monde du travail. Or aujourd'hui, il n'y a plus une profession où l'on n'est pas amené à côtoyer l'informatique ou Internet. Cela fait maintenant partie des fondamentaux. »

Émilie MICHEL.

Ouest-France